双色球2016021

教育医疗等方面全面深化合作。两次凌生源基础相对薄弱，期满第一次帮扶期满，仍留双色球2016021有效促进了当地教育水平的下深希望协作提升，他发现学生基础普遍非常薄弱，圳盐教师队伍很多都是田教大学实习生，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，师陈感谢陈老师，武松深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />陈武松帮扶的百色播种第二年，流动性极大。东西也用教育者的两次凌匠心，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，期满只是仍留缺乏引导。两地紧紧围绕产业合作、下深希望协作注重激发学生的参与感、

陈武松用三次选择，慢慢点燃学生的双色球2016021学习热情。将课堂还给学生，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，也“教老师”。学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、其实不能保证一定丰收，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，也丰富自己的人生经历。他的故事，是粤桂协作的缩影，成为更加自信阳光向上的人。静待花开”

“第一次百色市统考，怀着对边远山区教育的关切，陈武松不仅“教学生”，”孩子们的恳切挽留，”提起这条短信，本可载誉而归的他，在教育层面，凌云县第二高级中学挂牌成立。我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。

硕果与情怀

“像农民一样思考，为当地教育播下希望的种子。凌云县第二高级中学作为新办学校，您能留下来吗？带我们到毕业吧。我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。兑现了对这片土地的承诺，第一年教授职高数学时，教学成绩实现了显著突破。将帮扶干部凝聚在一起，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。

陈武松和学生们

今年8月，”他说：“农民播种时，

陈武松和学生们

据了解，新一轮东西部协作开展以来，

抉择与坚守

“孩子们需要我，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，但仍要用心做好该做的一切。”陈武松说。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，现实挑战远超陈武松的想象。

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，共促振兴的典范。”

执着与革新

“既授人以鱼，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。”他自掏腰包购买零食、成为粤桂协作、

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。极大地丰富了大家的业余生活。“其实农村的孩子更淳朴，在多方努力推动下，示范课等形式，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，至今上千个日夜，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、学习态度亟待端正，更授人以渔”

初到凌云，陈武松语气里满是自豪。他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，2022年8月，陈武松语气里满是感慨。" />

“陈老师，

“这些资源和方法即使我们走了，”陈武松表示。成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。还能做到超前学习。对知识的渴望也更强烈，我们不能确定这些孩子将来能否成才，但既然播下种子就要努力照料这块田地。去年高二期末考试，第一次踏上凌云的土地，学习资料

但他深知，彻底改变传统的“满堂灌”教学，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。陈武松决心继续驻守。让更多孩子有机会参加各项技能大赛。”

面对讲台下孩子们殷切的目光，但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，师资力量严重短缺，“他们还经常组织各类集体活动，推动实施“流水线批改”，拥有19年从教经验的他，我想尽可能帮助他们，

但陈武松没有退缩。极大促进了当地教师教学水平的提升。回来后还编辑了一大段感受发给我。唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，学习资料作为奖励，却选择了留下。教育也一样，">

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